“双减”之下怎么学好初中英语?成都官方名师在线答疑

导读自11月1日开始,成都官方名师在线辅导上线已近1个月,这是“双减”背景下,成都市教育局和成都市教科院依托成都数字学校平台,每周定期组织...

自11月1日开始,成都官方名师在线辅导上线已近1个月,这是“双减”背景下,成都市教育局和成都市教科院依托成都数字学校平台,每周定期组织开展的“名师导学+在线答疑(含心理辅导咨询)”服务,其目的主要是为有相关需求的学生进行学业辅导和答疑解惑。

此前,红星新闻记者随机聆听了一堂小学六年级的语文答疑直播课(相关报道:成都官方名师在线辅导上线四天,效果如何?有哪些名师?记者随机测试),那么初中的直播答疑课又是如何安排的?适合哪些学生?大家怎样判断自己应该选择“补短”还是“培优”?对此,红星新闻记者走进成都市初中英语中心组成员、成都市优秀青年教师、成都数字学校首批特聘一线教师、人民教育出版社教材培训优秀专家教师林麟老师的直播间,并就“‘双减’之下怎么学好初中英语”等话题与她聊了聊。

直播答疑:

知识点没搞懂可以查字典、上网搜

直播课的意义更在于知识的整合和迁移运用

林麟老师直播间的答疑课程是针对初一学生英语学科的基础巩固(补短),本期课程的主要内容为初一英语第五单元的要点回顾与整合。记者注意到,由于英语学科的语言特性,整个直播课林麟老师几乎没有过长时间的讲解和灌输,而是不断引导同学们来互动和思考,当然,同学们也非常积极,不断在直播页面的聊天列表回复老师提出的问题,整堂课的互动性极强。

直播回放截图

对于这堂直播课希望达到什么样的目的,林麟老师介绍,如果学生是知识点没有搞懂,那么他其实可以通过查字典和上网搜索来得到解答。暂时不具备这样能力的学生,可以在直播中,通过老师的启发,学习用什么方法把知识弄懂,但名师直播答疑的目的并不止于此,它的目的主要在于知识点的整合和运用,力求让每个单元的内容在学生的脑海中结构化,而不是一堆零散的知识点,同时,它还会重点引导学生学会将书本上的知识在场景中进行应用,争取在真实的生活场景中,实现结构化知识的迁移。

至于每周的答疑进度是根据什么标准来确定的,林麟老师说,每一位参与此项工作的老师都是学校里正在对应年级上课的老师,因此大家十分清楚学校普遍的教学进度。比如林麟老师,目前就是成都市树德实验中学的初一英语教师,还是该年级的英语备课组长,所以每周初一英语学到了哪个单元,同学们普遍都有哪些困惑,什么是这个单元的重点和难点,单元的中心主题需要如何聚焦等问题都非常明确,老师能根据学生学情确定答疑内容。在直播答疑的过程中,老师的引导也基本能与同学们的实际学习需求有效匹配。

答疑背后:

18位名优教师集体备课

每堂直播课解决四个困惑学生的核心问题

据林麟老师介绍,以初中英语为例,从初一到初三,在成都市初中英语教研员薛蕾蕾老师的组织指导下,本学期聚集了全市18位名优教师来担任直播答疑的工作。在老师自愿的前提下,被遴选出来担任此项工作的老师,无不是在成都初中英语教学中具有一定影响力的专家型骨干教师,“我们都很愿意来做这样一件事情,希望通过数字学校的直播间,能够帮助到更多的学生,也希望优质的教学资源可以覆盖得更广。”林麟老师说。

直播PPT截图

直播PPT截图

在直播答疑的背后,老师们分工明确,整个流程包括课前调查、问题收集、集体备课、磨课试讲、课后解答等,并且基本确立了每堂直播课要解决四个困惑学生的核心问题的目标,这样做的好处就是,老师一般会在课前抛给同学们本次答疑要解决的四个核心问题,并且进行“菜单式”的讲解,这样一来,学生在看直播回放时,有哪个问题还不清楚,就可以直接把进度条拉到对应的位置去重新学习。

因为直播课分为基础巩固(补短)辅导和拓展提升(培优)辅导两个层次,那么同学们该如何选择适合自己的课程?对此,林麟老师解释,补短适合对于单元篇章没有整体概念的同学,培优则适合对单元结构已有整体把握的同学,“如果实在不清楚自己该怎么选,建议两个层次的直播课都可以去听一下,看看自己在哪边收获更大,要是都有不小的收获,就可以都去学习,两者之间并不是绝对的二选一。”

学习建议:

小学、初中存在三点学习差异

“双减”之下跟着老师认真听课很重要

除了到名师答疑直播间寻求名优教师的在线辅导,“双减”之下,要学好初中英语还有哪些途径和诀窍?

林麟老师表示,从课堂教学来说,“双减”和“新课标”的实施,其实为学生减去了很多不必要的学习负担。就拿英语来说,每个单元的所有课程都是围绕主题来进行的,所有的知识点也不再是零散的,而是基于语篇进行了整合,这样一来,过去一些无效的教学内容就被删减掉了,从而让整个学习过程更加聚焦,学习目标更加突出,课堂也就更有效率。

也正是因为这样,所以“双减”之下,学校课堂的重要性不言而喻,学生想要学好英语,打牢基础,那么跟着老师的思路去认真听课,勤于思考,积极互动就是最好的学习方式,家长千万不能让孩子舍本逐末,在学校课堂不认真,而寄希望于校外补习。

成都数字学校官网截图

另外,林麟老师还分享了小学和初中英语学习的三点差异,家长也可以重视起来。第一是小学注重口语,初中更强调语言的严谨,逻辑的缜密,语法的准确,表达的得体和文化自信;第二是小学强调开口拼读的基础上,初中则要求学生见词能正确拼读,并且能够根据发音来准确记忆和拼写单词;第三是阅读方面的,与小学的阅读相比,初中更强调学生要真正理解语篇字里行间隐含的意义,要读懂语篇背后的逻辑性。

而要达到这样的学习目标,除了把握好学校课堂,善于思考和总结,加强课外阅读也十分重要,她建议同学们要坚持阅读,并且每周至少要结合学习的主题,脱稿讲出一个好的故事,且语言地道得体,这样坚持下来,日积月累以后,同学们自然会收获到大量的词汇、地道的表达以及全新的视野。

附:成都官方“名师导学+在线答疑”第四周安排

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红星新闻记者 张瑾

编辑 谭王雨

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