大家好，小淋来为大家解答以上问题。阅读障碍症电影，阅读障碍症很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

阅读障碍症性能：

1.识字方面，认字、记字有很多困难，比如刚学的字忘了，写字多一笔或少一笔，经常把形状相近的字混在一起，频繁地把发音相近的字混在一起，学习拼音。q常被视为O，字的部首也常反过来。

2.在阅读中，朗读时加减单词，朗读时不按单词读，而是随意按自己的思路读，听写成绩差；慢读、逐字阅读或手指辅助、口语作文都可以，但写作作文过于简单，内容枯燥，用文字表达自己非常困难，抄写速度慢。

3.行为反应不集中，不组织。很难只掌握看到或听到的一小部分刺激，也很难掌握事物的顺序，如数学公式、乘法公式等。几乎所有事情都反应过度，很难区分距离和方向，很难理解时间的概念，阅读和写作后非常容易疲劳。

对于严重的阅读障碍，如儿童的神经生理缺陷，应由专门的教师和心理学家采用专门的方法进行矫正，如多感觉通道法，强调利用学生的多种感觉通道，如看、听、动、触。

神经组织矫正，通常对阅读障碍儿童进行视觉描述练习和眼手协调练习，促进大脑半球优势能力的发展；对于有情绪障碍的孩子，心理问题首先要由心理咨询师进行矫正。

在中国，对阅读障碍的研究还处于起步阶段。为了帮助有阅读障碍的孩子尽快学会阅读，需要更广泛、更深入的研究和实践。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。