对于学生来讲，学习就是头等大事。高年级的学生已经有基本的自制力，也知晓学习的重要性。但对于一些低年级学生来说，学习是需要监管和督促的。这时，一个负责任的老师就能在孩子的成长生涯中起到至关重要的作用。

贪玩儿是小学生的天性，但在当前教育压力下，一味地贪玩儿儿忽略了学习，就无法打好基础，面临中考分流时自然也处于被动地位。所以，现在很多家长都参与到了家庭教育中，助力孩子成长。

“背完书才能回家”，乡村小学教师的做法，受到家长广泛认可

“背完书才能回家”，这在80/90后眼里再正常不过的事情，现在却极少能遇到。没等放学，家长们就已经提前在学校门口等待。但凡自家孩子晚出来一会儿，就得担心是不是出了什么意外。

河南驻马店一位小学六年级的语文老师，最近就因为没让孩子们准时放学而引起关注。原来，这是一所乡村小学，班上的孩子多为留守儿童，平时都是跟爷爷奶奶生活。

但是农村老人带孩子，几乎都没有文化基础，不懂得如何教育孩子。能照顾好饮食起居就不错了，在孩子的学习上也是无能为力。再加上老年人对孙子辈的疼爱，没有几个学生会在学习上听老人的话。

所以，该老师就在放学的时候将孩子们留在了课堂上。既然不听家里爷爷奶奶的话，作为老师，就必须更加严格一下。学生们排起长队，老师挨个检查课文背诵，背诵通过才能回家。

该老师的做法瞬间引起了一波回忆杀，尤其是对于8090后家长们而言，这不是学生时代的家常便饭吗？都是这么过来的！这是一名负责任的好老师，也很赞成老师这么做。

但是为何该老师引起关注，不就是因为身边这样的事例太少了吗？就像评论区里一位同行老师的中肯评价“我们都不敢这么做了，家长说他孩子不能饿着”。

为什么现在的老师不敢管教学生？就是因为一些家长的玻璃心

在8090后的学生时代，放学留堂、犯错误了罚站都算是轻的。成绩优异者会格外受老师青睐，而针对调皮捣蛋的学生，老师也有的是各种方法加以管教，打手掌心、办公室训话等都是常用的方法。

但是现在的孩子们娇生惯养惯了，每个孩子都是家里的“心头宝”，在家里饭来张口、衣来伸手，平时更是打不得、骂不得。即使是在学校里，老师也被明令禁止体罚学生。所以，一些老师们在管理学生时也变得小心翼翼。

于是，老师课堂上只管讲，至于学生会不会，就让学生回家后家长督促。如果第二天发现还是不会，就跟家长发微信私聊，甚至直接在群里点名。将有风险的责任全部转嫁给了家长，就导致家长觉得老师不负责任，但老师也有苦说不出。

当然，也有老师会在教了好几遍的情况下罚学生抄写，结果却引来家长投诉，认为老师是在威胁学生，打击了孩子的积极性。最后老师不得不在班级群里公开致歉，而学校也以此为鉴，开展全员学习大会。

就是因为有这样玻璃心家长的存在，才会让老师们不敢管、不能管，但这真的就是对孩子的最大保护吗？真的利于孩子成长吗？家长们真的应该冷静一下了，好好想一想，到底要给孩子怎样的教育。

孩子的教育需要“刚柔并济”，家长应理解和支持老师的从严管教

国家不让老师体罚学生，不要家长采取家庭暴力，但面对一些冥顽不灵的孩子，单纯地进行说教可能并不能达到目的。不能体罚，而不是不能惩罚，教育孩子需要“刚柔并济”，针对不同孩子的性格特点采用不同的教育措施。

有人说过，在这个世界上，老师是唯一一个跟你没有血缘关系却真心希望你变得更好的人。现在社会，遇到一个愿意惩罚孩子的老师不容易，作为家长，一定要理解老师的辛苦付出。遇到问题，多和老师沟通，换位思考，不要一味地溺爱孩子，更不要将这种变味儿的“爱”凌驾于教育之上。

笔者寄语：老师教育学生的方法很多，有些可能不被家长理解。但家长也要理解，一个老师要面对好几十个性格各异的学生，出现矛盾很正常。只有老师和家长互相配合，这个社会才能有更多愿意“留学生背书”的老师，孩子们的成长之路才更健康。

话题：你认可老师让学生背完书才能回家的做法吗？

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