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闽西一个穷乡僻壤的小山村，从恢复高考至今，走出了12位博士，28位硕士，在一个贫瘠的小山村，是什么让他们能够培育出一代又一代的优秀学子。

穷则思变，古楼村的村民很早就意识到，子女要改变命运，就要好好读书，才可以走出小山村，因此古楼村每家每户都非常重视教育。

现在任民政部直属的国家康复辅具研究中心的中科大博士梁文渊，1997年毕业于古楼小学，是古楼村新时代的杰出代表，曾任古楼小学副校长，当年教过梁文渊的梁德乾告诉记者，梁文渊从小就勤奋好学，常要求老师多布置作业，推荐书籍，家里人和老师都会不是的勉励他。

学习氛围很重要，梁德乾回忆说，早在改革开放之初，学校就已经有奖教奖学的机制，每年都会挤出一些办公经费购买各类的学习用品和生活用品，还会分别奖励优秀的学生和老师，以推动形成你追我赶的局面。梁文渊也在电话中表示“出这么多博士、硕士，我觉得，出了家庭因素和个人因素外，氛围很关键”

正式学校重视教育，家庭重视教育，才可以为古楼村的孩子们提供这样好的一个学习氛围，去努力为他们创造学习条件，再穷也不能穷教育。

古楼村老支书、灯下奖学基金理事会会长梁庆标告诉记者。另据介绍，他们还把博士、硕士及大学生的名字刻到宗祠墙上，同时张贴录取通知书复印件，并于初一当天组织开展各方座谈交流、参观家规家训活动，以榜样精神、家族文化激励后来学子。

相信大家看到这里就明白了，为什么一个小山村可以出这么多的博士、硕士，在很多农村，大部分的现象是孩子上了初中就不读了，去工厂打工，或者早早结婚生子，因为很多人并没有教育意识，生孩子是为了传宗接代，增加劳动力，或者是一味的逼孩子学习，做不到言传身教，有一个好的学风、教风才是教育路上的关键。

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