关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，为什么这么说呢，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

根据新的数据，领先的大学有很多工作要做，以确保学生获得公平的入学机会。

英国的精英大学已设定了雄心勃勃的目标，以增加他们从代表性不足的人群中所占比例，包括在未来五年内将最富有和最贫穷学生之间的差距减少一半。

但是，根据大学官方数据机构高等教育统计局今天发布的数据，一些最挑剔的机构将削减工作以实现目标。

这些数据着眼于两个关键指标：学生在进入大学之前是否去过公立学校，以及他们是否来自历史上高等教育参与率较低的社区

每所大学的表现都与基准进行了比较，这是考虑到大学的特征可以预期的价值。

两种措施的一致模式是，选择最严格的机构往往表现最差。

在专业机构之外，例如音乐和艺术学院，牛津大学从公立州立学校招生的比例最低，为60.6%，而基准为72.6%，只有3.7%的学生来自参与度较低的社区，基准为5.1%

剑桥的分数稍好，为65.3%，而基准为73.1%，尽管它的公立学校学生比例仍然是最低的之一，而来自低参与率地区的学生比例是4.2%，基准为5.2%。

埃克塞特大学，圣安德鲁斯大学，爱丁堡大学，达勒姆大学和布里斯托大学都表现不佳，公立学校和代表性不足的地区的入学率较低，伦敦大学学院，帝国理工学院和伦敦政治经济学院也是如此。

另一方面，提赛德大学的录取率是国立学校的99.4%，而近30%的学生来自参与率低的地区，是记录最高的地区，是基准数字的两倍。

萨顿信托基金会(Sutton Trust)首席执行官詹姆斯·特纳(James Turner)表示，数据显示，要为处境不利的学生提供与上等富裕家庭的学生一样的大学教育机会，还有很长的路要走。教育。

他呼吁大学更多地利用情境性录取通知书-根据潜在学生的背景改变录取条件。

他说：“近年来，高度精选的大学在扩大入学率方面已迈出了重要的一步，但这一数据凸显了许多机构要做的事情还很多。”

“我们认为，大学认识到18岁时的竞争环境还远未达到水平，并且潜力并不总是能在年级获得，因此，大学应更多，更雄心勃勃地使用上下文提供的内容作为改善获取机会的重要途径。”

英格兰独立高等教育监管机构学生办公室(OfS)的公平获取和参与主任克里斯·米尔沃德(Chris Millward)设定了增加代表性不足群体学生人数的目标，他说，尽管投入了大量资金，但数据仅显示出适度的改善努力扩大访问范围。

他说：“进展缓慢的每一年都是成千上万具有高等教育能力的人所错过的一年。”

他补充说，达到参与目标将使额外的6,500名来自最弱势背景的学生从2024-25年起进入最具选择性的大学。