关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，为什么这么说呢，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

七个小型小组的学生正准备提出有关如何利用人工智能使西太平洋银行业现代化的想法，这是该大学新的工业和社区项目部门的一部分。

有多少大学生在CBD会议室找到自己，向西太平洋银行战略负责人兼集团公司秘书提出了重要构想?对于本班的学生，一切照旧。

七个小团队的学生正准备向澳大利亚最大的雇主之一西太平洋银行(Westpac)提出有关如何利用人工智能使银行现代化的想法。他们已加入大学的新行业和社区项目部门之一，这是我们重新设计的课程的一部分。

学生在跨学科小组中工作，以开发针对许多合作伙伴组织提出的真正问题的解决方案。问题与所涉及的学生团队一样多。例如，学习经济学，药学，社会工作和健康科学的学生汇聚一堂，集思广益，探讨乳业的创新。或由经济学，信息技术和媒体与传播专业的学生组成的团队与新南威尔士州议会合作，探讨社交媒体如何影响政治。

他们将结果呈现给高级利益相关者，而不是期末考试，高级利益相关者评估其想法的独创性和商业可行性。

在西太平洋银行(Westpac)，我们的学生面临着挑战，他们想出了在各种银行和公司运营中实施人工智能(AI)应用程序的方法。具体项目正在寻找有关以下方面的建议：

员工敬业度和职业发展

预防诈骗

信用评估

社会影响

西太平洋银行企业人力资源战略与服务总经理Shenaz Khan说：“将众多学生的主要观点融合在一起，对于西太平洋银行而言，是一个令人兴奋的方法，它可以了解大学本科生如何在跨学科的背景下利用其学科知识。”

伊莎贝拉·莱登(Isabella Ledden)是法学学士学位和文学学士学位课程的学生，文森特·吉安尼尼(Vincent Giannini)是商科学士学位的三年级学生，他们正在研究一种由AI驱动的人力资源工具，以分析员工的实力并提供见解，以帮助西太平洋银行提高能力-技能当前的员工和招募未来的人才。

“ ICPU单元教会您进入工作场所的基本技能，即利益相关者的管理和参与。这是另一种思维方式。在这个部门中，您不再是为学术读者而写作，而是为大型金融机构写作。”文森特说。

伊莎贝拉说：“这是一次难忘的机会，可以用来反弹想法，例如从员工那里收集情感数据的伦理意义，而正是这些人每天都在努力解决这些问题。”

Westpac项目主管，悉尼大学商学院讲师Corina Raduescu博士发现，这些项目在现实世界中的影响有助于提高学生的参与度和动力。

Corina说：“他们有一个真正的客户可以交付，他们正在研究当前的最新话题。”

“最大的成就是在很短的时间内缩小了关注范围。在确定特定的人工智能应用之前，学生必须理解两个非常复杂且不同的领域：银行和人工智能。” Corina说。

每个小组内的不同背景使理解这两个领域的复杂性变得容易。来自艺术，商业，工程和IT等各个学科的学生共同努力，共同探讨他们的解决方案，在彼此的长处上建立基础，并支持自己的弱点。

来自不同院系的学生为会议带来了新的视角，并且结果非常出色。这种跨学科的经验是为您准备工作场所的关键垫脚石，使您能够洞悉大学门外的生活。”

“与其他学科的学生合作，拓宽了他们的思维方式和知识面，” Corina说。“我已经看到跨学科行动的好处：解决复杂问题的更全面，更全面的方法。”