支持整个学习者生命周期的教育解决方案的领先提供商Anthology今天宣布了其 2022 年全国学生成功调查的结果：促进学生成功和职业准备的机会. 调查结果显示，学生，尤其是那些处于风险中或第一代的学生，希望在学习和行政支持方面获得更多在线产品，并重视他们的学习计划与未来职业之间的明确联系。

“学生群体比以往任何时候都更加多样化，塑造学生的学习体验以最适合他们的生活对于支持他们的学术和职业目标至关重要，” Anthology 学生成功副总裁Richa Batra说。“随着全球教育界试图了解后大流行时代的学习和职业准备情况，这项调查强调，提供在线提供的个性化体验将在未来发挥深远的作用。”

学生倾向于在线学习和支持

近十分之四的学生更喜欢参加没有固定会议时间的异步在线课程。只有 13% 的受访者希望完全面对面学习。在线课程对于非传统学生来说更为重要，大约一半的 25 岁以上的学生更喜欢异步授课，70% 的第一代学生更喜欢同步或异步在线课程。学生还希望选择与教职员工进行虚拟会面，这在虚拟支持和学习选项中排名最高。

不断增加的工作义务使学生完成学业压力

总共有 43% 的学生认为能够资助他们的教育是一项挑战。自大流行开始以来，超过十分之四的人报告说，他们在带薪职位上从事部分或全职工作的时间适度或显着增加。这凸显了具有相互竞争义务的学习者面临的推拉困境，以及不断上升的财务问题可能会如何破坏他们的学习之旅。超过一半的接受调查的学生还指出，在作业和课堂上花费了更多时间，这可能会加剧压力，并使其更难找到完成课程和履行生活义务所需的平衡。

大学的价值和将技能与职业联系起来

的学生在收到有关他们的学习计划为哪些职业做好准备的信息的学生中，有 40% 的学生表示对保持入学有积极影响。第一代学生的这一比例上升到近 50%。与继续一代的学生相比，第一代大学生也不太可能认识到获得更好的工作是他们教育的好处。这种差距加强了机构不断教育学生了解大学学位的好处的必要性，尤其是第一代学生。

Anthology 的 2022 年全国学生成功调查针对的是全国目前就读于四年制高等教育机构和社区学院的学生，共有 1,165 名学生完成了调查。