导语：

学生的教育可以说是家长心目中的头等大事，为了能给予学生更舒适的生活环境更科学的学习环境，家长们可谓是绞尽脑汁，付出了很多的辛苦和努力。

学历高的家长，自然是获得了知识带给自己的红利，当然希望自己的学生能“青出于蓝而胜于蓝”，比自己学历更高知识更丰富。而学历低的家长，自然明白靠体力吃饭的辛苦，当然更希望自己的孩子能够依靠知识改变命运。

随着“双减”的落实和实施，一部分家长不再为学生选择补课，而更多的家长选择将周末的补习转到了周中，学生们放学之后还要去补习班，似乎更辛苦了。

网传“双减”将迎来升级，所有学科补习班清零，对此家长意见不一

学科类的补习班因为“双减”其实已经减少了很多，不少大型的补习机构已经转型，比较典型的就是“新东方”。而小型机构则是将周末课转为周中课。

家长们担心学生的成绩，所以再辛苦也只能为学生坚持补习。但是现阶段网传2023年，“双减”将迎来升级，无论是否休息日，都不允许再进行学科类的补习。也就是说，学生们将彻底面临无课可补的情况。

如果所有学科补习班都清零的话，学生们的中考以及高考是不是能彻底公平呢？想必也只有少部分家庭条件非常优越的家长会采用家教的方式为学生补习。对于“双减”再次升级这件事，家长们意见不一。

一部分家长认为，就应该取消所有的补习班，让学生们凭借自己的能力去学习。高考就是选拔人才的一种方式，如果学生没有自主学习的能力，靠着补习班才上去，即使进入了大学也不见得是社会需要的人才。

反而那些有学习能力，家庭贫困无法补习的学生，被资本淘汰。这对真正有能力的学生是不公平的，如果双减能再升级，相信“寒门贵子”会更多一些。

但是也有不少家长表示忧心忡忡，什么公平不公平他们都不在乎，他们只在乎自己的学生是否能走进理想的大学。其实这也是大部分家长最简单质朴的心情。

笔者认为，学生是否补课其实并不能影响学生未来的发展，有不少网友直言“补课也只不过是安慰家长的心理”，其实这一说法还是有道理的。

补习班其实也有“后遗症”，家长早些知道，看清才能看轻

一般补课班都是将重要的知识整理出来，直接用“填鸭式”教学的方式教给学生，表面上看学生的成绩是有进步的，但是学生渐渐会丧失掉自主学习的能力。甚至会有不少学生上课更不注意听讲，反正补课班的老师会整理好喂到嘴里去。

这种教学，真的有意义吗？这样的学生到了高中，没有补习的时间，学习的知识也更难，没有自主学习的能力，会得到怎样的成绩可想而知。

这其实就是补习班的“后遗症”。作为一个过来人，笔者也明白家长的心情，家长们也是担心学生，大部分学生都补课自己的孩子怎么能不补，被落下怎么办，谁敢拿学生的未来当赌注。

不然谁愿意拿着大把的补习费用，辛苦地接送学生补课呢？但是笔者想对家长们说的是，学生主观对学习的看法，对学习是否重视，以及学习的习惯，才直接决定了学生的成绩。

学生的主观和习惯，或许更重要，越早培养效果越好

其实家长真的应该从学生很小的时候，就培养学生对学习的兴趣，培养学生的学习习惯，增强学生的主观能动性。这些才真正绝对了学生的学习成绩。

一名优秀的学生，除了自己自身的努力，老师的教育，还需要家长的培养和付出。家长作为学生第一任老师，有着决定性的作用。

原生家庭的教育屡屡被提及，就是因为其非常重要。古语有“子不教，父之过”，这里的“教”就包括了很多的方面。家长们都不是天生的教育专家，可与学生共同成长也是一件值得骄傲的事情。

笔者寄语：

如果双减真的能够再次升级，这对学生和家长们来说或许是一次好机会，或许是一次“弯道超车”的机遇，希望学生和家长们能够抓住机遇，迎接挑战，用自己的付出和努力，获得心目中想要的结果。最后，祝福祖国的莘莘学子，学业顺利，未来一帆风顺。

话题讨论：

说了这么多，你对学生补习有什么看法？欢迎评论和分享意见，大家一起讨论一下。

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