关于未成年人参与网课爆破的事情可谓引发了网友们的广泛讨论。当然可以断言找网课漏洞的制作者和群管理肯定是成年人，不过发起网暴和实行网暴的大多数则是未成年，看着他们在社交平台推卸责任，打出“哈哈哈”字样，是不是很令人叹息。

我是趣笔谈教，说说这两天的发生的这个事情的后续。我想抨击这些施暴者的言论已经很多，也有很多人表示这种行为可能会涉及犯罪。

像21世纪教育研究院院长熊丙奇就表示，无论自己还是请人破坏网课秩序对教师进行辱骂，都是涉嫌违法甚至犯罪的行为。

而国家也对网暴问题出台了文件。

同时我也相信就此事，很多学校和老师会产生探讨，甚至会在课上和网课上给孩子们做教育，让孩子们引以为戒。

但是正因为互联网时代，互联网跟这些孩子们的联系越来越紧密，很多人不会把这件事情当回事。反而我认为是“狂徒张三”，也就是中国政法大学教授罗翔出面谈这件事，视频的影响力和倡导的意义更大。在这种普法的实例上，罗翔的影响力非常的大。尤其是未成年人反而更相信罗翔对法律事件的普及和评说。

这一次罗翔说：对于扰乱学校的正常工作教学，其实现行法律已经提供了很多的规制之道，尤其是公然侮辱他人的。且情节严重的，最高可以判处3年有期徒刑。

罗翔的话里话外实际告诫这些发起网暴的人们，他们是违法的，而且这次的事情很有可能被作为标杆，按照情节严重处理。而他的话，那些小朋友反而都听。

那么看看这些发起网暴者说的什么呢？把所有的责任推到老师不抗压。真是老师不抗压么？不是，反而说明这个老师对学生们多负责，当这个不太懂网络的老师看到被网暴的情景，她会以为自己的学生有多么的恨她，她会觉得自己教育孩子多失败，产生低落的情绪。

这些施暴者不觉得让这样负责任的好老师付出生命的代价是一种损失。反而对此无所谓，看乐子。令人愤慨。

而记者的采访我们也能看到，凡是发生了网暴的网课，都是有“内鬼”的，是某个班级里的学生引狼入室的。

说句实在话，你不想学习，可以不听，可以不上，可以不搭理老师，你一个人去影响所有人的学习，这样的做法，起码在此事中也会受到追责。

既然涉及违法，现在应当健全的不是什么专家建议的为教师们上网课提供“防破”技术保障。而是应该完善这种事情的惩处力度和方案。

让我们知道究竟应该以什么条款来处理这件事情。只有这样才能够引以为鉴。才不会让这种事情出了人命才引起重视。

现在网课已经上了三年多，网课爆破也发展了三年，从自发到现在形成利益链条。从我开始写自媒体，就不断地在曝光这类入侵网课的事情，可是三年过去，很多人的反馈都石沉大海。

直到现在，刘老师以生命的代价将此事冲上热搜。如果没有得到了一个合理的解决，那未来会不会有第二个刘老师、第三个刘老师付出生命呢？

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