在很多人眼里，当老师是既体面又轻松的事。特别是小学阶段的教师，一方面没有升学率带来的压力；另一方面，这个年龄的学生对大人“唯命是从”，好像比初中生好管理。

但是在小学任教的老师们可不这么认为。大家看来很简单的知识，想要教会小学生，可能比教会他们的家长还要难。有些错题理由属实叫人又气又笑。

阅卷老师晒出学渣错题，小学生思维果然离谱，叫人忍不住笑

很多辅导过作业的朋友会非常清楚，小学生的“脑回路”，不是一般人能理解的。有人纳闷为啥老师能把知识讲明白，换成自己，给娃说了八遍他还是弄错。

其实教师们也有苦恼，只是因为职业的原因，平时很少抱怨罢了。随着网络的发展，更多人开始在网上晒出自己的所见所闻。

笔者找到一些小学老师晒出的“学渣错题”，快来看看你家有没有“同款小学生”吧。先看看数学试卷里出现的独特回答。这位同学的算术能力应该是过关的。

第一道中“910减去580”，他能很顺利地看出题干是错误答案，并算出了正确结果。可是下一题却遭遇“滑铁卢”，162减去89他直接给出“大约”的回答。

起初阅卷老师想判错，可仔细考虑一下还是画上对号。就连网友也认为“没毛病”。原来，这位小学生的思路是按照四舍五入的方式解答“大约”的问题。本身就是题目不严谨嘛。

这样的解释倒是说得过去，不过另外的小同学，就是妥妥的“学渣”水平了。题目里要求计算不同种类的糖分别剩余多少，明知是数学考试，这名学生却回答“小明有糖尿病”。这思维果然离谱，老师差点笑掉手里的红油笔。

这分明是有意调皮捣蛋，给0分一点不委屈。不过，让学渣们苦恼的科目，不只是数学。虽然大家同为中国人，可语文考试的结果却有云泥之别。

谚语其实是富有趣味性的学习内容，如果能认真听课和背诵，不算很难。想不到这名同学给出的回答，比谚语本身还“招笑”。

5道题中除了第一题，都答得相当离谱。“师傅领进门，徒弟在下跪”，真是画面感十足，想必平常没少挨老师训导吧。

接下来实在不会，就开启了“倒装”模式。题目说“拳不离手”，他就写“手不离拳”。还有“三分扮相”的下一句，这是参考了“三分天注定、七分靠打拼”的结构吗？

小学生做错题，为何屡教不改？

有网友调侃说，小学生在错题中写出了自己的“肺腑之言”。不过轮到自己家有这样的娃，可能笑不起来了。这样下去，被老师“找家长”是必然的。

都说小学阶段的成绩“不作数”，就算考高分也不能代表读初中之后也是学霸。但是如果小学就跟不上，以后就更难培养了。

可是为啥很多同学做错题之后，还是屡教不改？有的问题老师和家长讲过多次，就是不往心里去。这种情况一般就是态度问题了。

100分跟90分之间可能差在天赋，但是小学就不及格，只能说没有足够认真。我们总是强调超前教学会揠苗助长。

但是一二年级的学渣，往往是因为必要的“提前量”没有打好。假期不提前学习的话，至少该确保每节课之前先预习，上课时就不容易被落下。

另一种情况则是没有足够重视“错题”。试卷中的错题其实是很宝贵的资源，能反映出学生的知盲区和思维中欠缺的地方。

经验丰富的老师会知道，学生们爱错的地方往往会经常“重蹈覆辙”。所以不少同学会专门弄个记录错题的册子。

家长们也可以考虑让子女编写错题录。但是要注意的是，未必所有做错的题都要记下来。一些纯粹因为马虎犯下的失误，或者很另类、几乎不会再出现的考题，没有必要浪费时间。

还有不能忽视的问题是，做错题之后要进行深度的分析和思考，让学生自己对比答案，想想自己具体是哪个环节没有懂。把根源解决之后才不会再弄错。

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