留个作业而已,怎这般卷?小学生争先恐后“聆听老师的复仇计划”

导读不知道大家是不是这样,反正笔者小时候是最讨厌倒数第二节课的时候。其实那本应该是开心值不断上升的放学倒计时阶段,可偏偏老师不会让我们...

不知道大家是不是这样,反正笔者小时候是最讨厌倒数第二节课的时候。其实那本应该是开心值不断上升的放学倒计时阶段,可偏偏老师不会让我们这群小东西那么得意。

于是——“来来留作业了,小本本记好哈……”

一二三四五,学生嗷嗷哭,一条一条作业名目写下来,众小生已是满面愁云,顿时觉得放学也没有那么开心了,反正还有这么多作业要写。

但一般情况下,我们也不会老老实实放学就写,而是要拖拖拉拉,这样睡眠就不能保障了。此等态度让老师们恨铁不成钢,不得不绞尽脑汁,在留作业上内卷了起来。

留个作业也要卷起?小学生:你不想聆听老师的复仇计划吗?

大人也好,小学生也罢,无论多么“哏啾儿”,到了一些特定情况时,也总会妥协。比方说虽然我们不喜欢手头的破烂工作,但一听给高薪,那想着是“搞钱”也能屁颠屁颠做得可开心。

小学生也是一样,单纯的作业如果不爱做,那如果不是“做作业”,而是一些有意义的活动呢?抱着这个想法,老师们就在留作业上痛下杀手,让作业变成我们相见不识的样子。

像之前《苍兰诀》比较火的时候,很多同学都迷上了“大强霸气式”发言,开口一个“本座”立刻有那味了,而为了让“政治”回到大强的怀抱,同学们要交出一份三界最佳作业。

如果是迷恋《苍兰诀》的同学想必会十分认真完成任务,但如果是小男生,恐怕就没那么大的吸引力,于是老师又掏出流行多年的“奥特曼”,对班级的男同学对症下药。

“你相信光吗?”每有一人完成任务,奥特曼就会获得一束光,击打准备毁灭地球的怪兽!为了地球的和平,同学们一定要完成任务,任务是——读多音字,读课文,读生字。

不过没想到的是,可能因为是90后家长吧,都比较年轻,喜欢看动画片的也不少,于是学生们还没敢响应之前,家长们先小疯了一波:“收到!我们要去拯救老师啦!”

这波属实给老师社死到了,毕竟如果是对着小孩子,本来就不是同龄人,说这些话倒也没啥,就当是放飞自我。可一旦面对家长这样的同龄人,老师们的理智回笼后,只剩下深深的羞耻。

因此,很多老师在留作业时的题材都很谨慎,比如西游记,名著之一,虽然是学生必读书籍,但文字的吸引力对于小学生来说就是不如动画,所以这样留作业,也可以刷新学生们对名著的印象。

“徒儿们,求学生涯艰难险阻,一定要练就一身好本领,如若不听为师的劝告,那为师恳请你日后莫道出为师姓名,丢不起这人呀!”

老师都说到这份上了,就算是为了日后能“下山行道”,也要好好写作业啊!不过因为如今的学生个个都是“冲浪”高手,所以名著能引起的共鸣还真的不如一些网络小段子。

像我们平时刷手机时,也经常会推送一些小说片段,狗血万分,但却有很标志性的开头,比如逆袭体的就是这样起头:“他本是上市公司的总裁,惨遭暗算,妻沦落为乞丐……”

然而经过老师一番操作,变成了“他,本是教育科技公司的总裁,却因只会管理不懂英语,被外国股东暗算横死!一世,他必要好好学习英语,写完练习册叉叉页,助他一臂之力……”

当然,还有女生钟爱的嗑cp版本:“苏轼因太浪被贬谪北方荒芜之地,天寒地冻苦不堪言,向弟弟苏辙发出捞捞申请,苏辙要完成语文大卷四张才能成功进谏,内容太多,请你助力苏辙捞哥!”

不过也有很多同学在好笑于老师为留作业做出的努力之余,还发现了“毕点”:老师,您还知道自己作业留的太多啊?苏辙都做不来诶!要不就让苏轼浪去吧,说不定他就喜欢弟弟穷追不舍的样子……

写在最后

为了留作业,老师们也是煞费苦心了,不过很多同学事后表示:“也是没有想到老师和我们冲的是同一片浪。”想到平时冲浪的时候,镜头另一边老师也在冲,莫名也有了种监视感。

不过同学们还是要了解老师们的苦心,要不是为了能让调皮的学生更好的接受作业,老师其实也用不着这么努力,光管自律好同学不久行了?但老师这么做,是不想放弃任何一个孩子。

就像工作一样,家长们也不想工作,但是工作是有用的,所以无论把它想成什么,我们都要让自己努力做下去。

学习也是一样,大家都不想学习,但学习会让学生有一个好未来,所以我们也要找到合适的方法,让自己更能够接受坚持学习这件事。

今日话题:你如何看待这件事呢?

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